Centre pilote la main à la pâte

Depuis 2013, l’EPCC Terre de Louis Pasteur accueille dans ses locaux de Dole, auprès de l’Atelier Pasteur, un Centre Pilote la Main à la Pâte. Issu de la Fondation La main à la Pâte de l’Académie des Sciences, le Centre pilote propose pour les enseignants du primaire et du Collège un accompagnement à l’enseignement des Sciences.

Le Centre Pilote la Main à la Pâte est animé par deux enseignants détachés qui rayonnent en Bourgogne-Franche-Comté, plus particulièrement en Côte d’Or et dans le département du Jura.

Soutenu par les Rectorats et les Universités de Bourgogne – Franche-Comté, le Centre pilote la main à la pâte a pour vocation :

Favoriser le développement des sciences et de la technologie dès le plus jeune âge.
Accompagner et de contribuer au développement professionnel des professeurs enseignants la science.
Mettre en œuvre une démarche d’investigation permettant de stimuler chez les élèves l’esprit critique, la compréhension du monde et les capacités d’expression.

[Fête de la Science 2020] Vous avez dit épidémie?

C’est parti! Du 5 au 9 Octobre, la fête de la Science s’installe dans les collèges du Jura: au collège Bastié de Dole et au collège Pasteur d’Arbois, les élèves de 3e vont découvrir comment se déroule une épidémie, essayer de remonter la trace du patient zéro et tenter d’y voir un peu plus clair autour de ce vocabulaire tant utilisé par les médias: R0, asymptomatique, porteur sain … Plus question de s’y perdre !

Retrouvez quelques images de l’évènement en cliquant ici !

[Livret de valorisation 2019-2020] Découvrez les actions des centres pilotes!

Le livret de valorisation des actions des centres pilotes , concernant l’appel à projet de l’année 2019-20 rassemble les projets locaux qui illustrent très concrètement les axes forts du Vivre ensemble chers à La Main à la Pâte, que sont Science et langage, Science pour tous et Science école et famille. Certains projets n’ayant pas pu être menés à leur terme, une partie du livret est consacrée à la continuité pédagogique et à des témoignages d’élèves polytechniciens, intervenants de certains centres pilotes.

A découvrir en cliquant ici!

[Appel à projets 2020-2021] Tous en cuisine!

« Quand je cuisine, je fais des Sciences… Et quand je fais des Sciences, je peux expliquer la cuisine »

Vous souhaitez faire de la chimie avec vos élèves ? Vous avez envie de mener un projet original tout au long de l’année ? Vous voulez contribuer à un projet à grande échelle tout en étant accompagné(e) ?

Le Centre Pilote « La Main à la Pâte Dole-Arbois » lance son appel à projets annuel (voir document ici).

Si vous souhaitez candidater à ce projet, merci d’adresser votre candidature à l’adresse : LaMAP@terredelouispasteur.fr

N’oubliez pas de préciser le nom de l’école, sa localisation, le niveau concerné ainsi que le nombre d’élèves prévus.

[Infos] En savoir plus sur la notion d’épidémie

?Qu’est-ce qu’un microbe? ?Comment se propage-t-il? ? Quels sont les gestes barrières?… Vous souhaitez en apprendre plus, ?????? expérimenter autour de la notion d’épidémie, découvrir l’histoire des sciences en lien avec l’épidémie ou encore modéliser ce phénomène?

L’équipe de la Main à la Pâte a compilé pour vous des ressources variées (vidéos, activités, photos, …) accessibles au bout de ce lien!

[COVID19] Continuité pédagogique

La page des défis a été mise à jour dans notre espace de continuité pédagogique ! Lancerez-vous un défi de sciences à vos élèves ou à vos enfants ? ?? https://www.fondation-lamap.org/continuite-defis

Des exemples de défis…

[3-9 ans] Comment chasser les mauvais microbes de tes mains?
[6-9 ans] Comment voit-on que le Printemps est là ?
[6-9 ans] Comment faire flotter un objet qui coule ?
[3-12 ans] Comment faire germer une graine ?
[9-12 ans] Comment fabriquer du fromage frais?
[9-12 ans] Comment séparer le sel du poivre?
… Et plein d’autres défis en se rendant directement sur le site ou sur sur ce Padlet!

Démarche

Le principe de cet accompagnement est basé sur une pédagogie active, s’appuyant sur la curiosité, la capacité de questionnement, de raisonnement, d’observation, sans oublier le développement des compétences sociales et langagières. Les élèves seront mis en situation d’observer, de questionner et de comprendre le monde qui les entoure, celui de la nature et celui construit par l’homme. Cette démarche d’investigation les conduira à élaborer des dispositifs expérimentaux et à développer leur raisonnement scientifique. Le professeur coordonnateur ne se substitue pas à l’enseignant, mais l’accompagne dans l’élaboration et la mise en place du projet au fil des séances en vue d’une acquisition d’autonomie pour les prochaines années.

Les séances proposées n’étant pas du « clé en mains », elles impliquent un partenariat entre l’enseignant(e) de la classe et le professeur détaché permettant d’identifier les besoins, clarifier les méthodes et d’assurer la démarche permettant d’aborder les sciences autrement.

Cet accompagnement gratuit peut constituer un projet mixte Atelier Pasteur / Main à la Pâte et s’inscrire dans une continuité d’un projet conduit avec l’Atelier Pasteur ou être plus spécifiques à un thème non proposé, à ce jour, par l’Atelier.

“Seul dans la nuit, dans une vaste et sombre forêt, je ne dispose que d’une petite bougie pour m’éclairer. Survient un inconnu qui me dit : “Souffle ta bougie : tu y verras bien mieux.” – Georges Charpak, à l’origine du mouvement “La Main à la Pâte” – “Devenez sorciers, devenez savants“